سفارش تبلیغ
صبا ویژن
ایجاد انگیزه تحصیلی....

ایجاد انگیزه تحصیلی در دانش آموزان

         کمک به ترسیم ذهنی برای آینده

       ایجادانگیزه دربین معلم ها

بالا بردن آگاهی معلمان نسبت به دانش آموزان باکمک مشاور مدرسه

   مناسب بودن فضای آموزشی : فضای آموزشی شاد

ایجاداحساس تعلق در دانش آموزان ( دانش آموزنسبت به مدرسه احساس تعلق پیداکند )

       برگزاری کارگاههای آموزشی معلم

      برگزاری کارگاههای آموزشی دانش آموزان

       مشخص کردن هدفها درآینده برای دانش آموزان

      تشکیل جلسات پی درپی برای والدین

     آموزش فنون مطالعه به دانش آموزان

     تشویق دانش آموزان بوسیله والدین

      اهمیت دادن به استقلال فردی دانش آموزان توسط معلمان و والدین

       برگزاری مراسم روح بخش برای شادی بچه ها

ایجادموقعیتهایی برای یادگیری ( مثلا گروهبندی دانش آموزان )

      تشویق های هرچندکوچک وکلامی دانش آموزان درجهت موفقیت بیشتر

     ایجاد جو مثبت کلاس وهمکاری بین دانش آموزان

    مقایسه درصدقبولی دانش آموزان بین کلاس

   پخش موسیقی های شاد درساعت های تفریح

       خواندن جملات امیدبخش درمراسم صبح گاهی

  فنی کردن کتابخانه با کتابهای امیدبخش ومثبت ..........................بر گرفته از مطالب ارسالی خانم مریم کاظمی از اصفهان


[ سه شنبه 92/7/30 ] [ 7:13 صبح ] [ ]

[ نظرات () ]

رسیدن به آرامش ........

  1. براى رسیدن به حالت آرامش دستورالعمل زیر مفید است:

1- ناآرامى عوامل و زمینه‏هایى دارد که باید شناسایى و زدوده شود؛ مثلاً گذراندن وقت به بیهودگى و انجام کارهاى بى‏هدف

 و بیهوده خود علّت تشویش و بى‏قرارى است. در مقابل خلوت‏گزینى، غور در باطِن و حضور در مجالس وعظ و پند و کسب

معارف خود به خود آرامش ظاهرى و باطنى به ارمغان مى‏آورد.


2- برنامه‏ریزى در امور زندگى و اختصاص اوقاتى براى تفریحات سالم و تهى از گناه، مثل راهپیمایى در فضاى روح‏بخش و

شنا، در آرامش انسان تأثیر شگرف دارد.


3- مشاوره‏هاى علمى و تخصصى و نیز تغذیه مناسب در تقویت اعصاب و روان مؤثر است. گرسنگى شدید و مفرط و حتى

پرخورى و زیاده‏روى در خورد و خوراک موجب ناراحتى‏هاى روحى و روانى مى‏گردد.


4- گناه و معصیت و نافرمانى خداوند متعال از عوامل اصلى ناراحتى‏هاى روانى است. گناه یعنى خارج شدن از مسیر

خداوند. گناه به معناى برآشفتن و تیره ساختن درون و باطن است. روح آدمى با رسیدن به ساحل پاکى و اجتناب از گناهان،

به قرار و آرامش مى‏رسد؛ چون روح با طهارت سنخیت دارد و با گناه ناسازگار است. از این رو، گناه


قرار را از انسان مى‏گیرد. هر گناه قبح فعلى و قبح فاعلى در بردارد. قبح و زشتى فعلى به مفاسد موجود در خود عمل مربوط

است و قبح فاعلى به شرایط ذهنى و روحى گنهکار مربوط مى‏شود. شرایط ذهنى گنهکار عبارت است از داشتن روح تمرّد

، طغیان، قانون‏شکنى و عدم اهتمام به حقوق خدا و خلق. چنین روحى جز با ترک گناه به آرامش دست نخواهد یافت.


5- انجام واجبات و انس با خدا مخصوصاً نماز اول وقت و با جماعت‏ در واقع آرامش قلبى ثمره یاد خدا است: «فاذکرونى

أذکرکم»1. خداوند به ما دستور داده پیوسته وى را یاد کنیم و او را حاضر و ناظر بر احوال خود بدانیم. جریان حضرت یونس را که

مضمون نماز غفیله‏(2 )با ایشان ارتباط دارد، بررسى کنید. وقتى گرفتارى‏هاى حضرت به بالاترین حد مى‏رسد، انس و یاد خدا

او را از گرفتارى‏ها مى‏رهاند: «لااله الا انت سبحانک انّى کنت من الظالمین، فاستجبنا له و نجّیناه من الغمّ و کذلک ننجى

المؤمنین»


امام صادق(ع) مى‏فرماید: تعجب مى‏کنم از کسى که غمگین و نگران است و به فرمایش الاهى پناه نمى‏برد؛ «لا اله الا الله

انت...». چون خداوند به دنبال آن مى‏فرماید: «فنجّیناه من الغمّ و کذلک ننجى المؤمنین»4. خداوند به واسطه ذکر خودش

حضرت یونس را از گرفتارى‏ها نجات داد و هر مؤمنى را که به این ریسمان الاهى چنگ زند، نجات


خواهد داد.


[ پنج شنبه 92/7/25 ] [ 3:45 عصر ] [ ]

[ نظرات () ]

پیام تسلیت امام محمد باقر (ع)

شهادت امام محمد باقر (علیه السلام)  

هفتم ماه ذی الحجه مصادف است با سالروز شهادت

 پنجمین اختر تابناک آسمان ولایت حضرت امام محمد

 باقر (( علیه السلام )) ، شهادت این بزرگوار را به

 تمامی ارادتمندان خاندان اهل بیت عصمت و طهارت

 تسلیت می گوییم


[ یکشنبه 92/7/21 ] [ 9:0 صبح ] [ ]

[ نظرات () ]

والدین وکنکور

 

والدین و کنکور

مساله کنکور در خانوادههای مختلف واکنشهای متفاوتی را به وجو میآورد.بعضی از والدین بیتفاوتند و خیلی کاری به فرزندشان ندارند بعضیها

اوضاع وشرایط راتسهیل نموده وامکانات لازم را فراهم میآورند.تعدادی ازوالدین هم حساسیت زیادی به موضوع نشان میدهند و سعی میکنند این

حساسیت را در فرزندشان نیز تقویت مایند.والدینی هم هستند که به دلیل عدم رضایت از نوع فعالیت و تلاش فرزندشان برای کنکور،از

اهرمهای فشار استفاده میکنند. اما مناسبترین روش و بهترین راهکارها برای این مساله کدام است؟

-1 واقع گرایی

منظوراز واقعگرایی درمورد والدین است که اولا آنها توقعات خود را درخصوص احتمال موفقیت فرزندشان در کنکور بر اساس عوامل منطقی

تنظیم کنید.مثلا از دانشآموزی که درسالهای قبل پیش نیاز لازم را کسب نکرده و ضعف پایهای دارد نباید توقع قبولی در یک رشتهی بالا داشت.یا

دانشآموزان را که به هر دلیل از جمله تمایل برای ورود به بازارکامل،انگیزهی چندانی برای کنکور ندارد نمیتوان با اجبار به کنکور علاقمند

ساخت.ثانیا رفتار والدین نیز باید از منطقی تبعیت کند.

دیده میشود که گاه حساسیت و تب وتاب بعضی از والدین بیشتر ازفرزند کنکوریشان است.باید مراقب باشید که به هیچ وجه نقشها جا به جا

نشود.اگر کنکور را کار فرزندتان میدانید تقلا و حساسیت بیش از حد شما انگیزههای او را کاهش خواهد داد.

-2 تقویت انگیزههای درونی

اگر میخواهید همراه خوبی باشید به تلاشهای مثبت فرزندتان بیش از نکات منفی توجه داشته باشید و به اصطلاح انگیزههای درونی او را

تقویت نمایید. با این کار حس مسؤلیت پذیری او را نیز افزایش خواهید داد. این عرف بعضی از والدین است،تا زمانی که فرزندشان کار خودش را

میکندکاری به کار او ندارند چون تصور میکنند وظیفهاش را انجام میدهد.اما به محض این که کوچکترین نشانهی تنبلی وکمکاری را مشاهده

کردند بلافاصله عکسالعمل تندی نشان میدهند.اتفاقا قضیه باید برعکس باشد.باید برای زمانی که وظیفهاش را انجام میدهد به او توجه کنید

ونشان دهید که متوجه تلاش او هستید.از طرف دیگر فرزند شما ممکن است اشتباه کند،گاهی امکان دارد به استراحت نیاز داشته باشد وزمانی هم

انگیزهاش را از دست بدهد،اینجا هم شما به جای واکنش تند،باید کمی مدارا وتحمل را پیشه سازید و باز دنبال رفتارهای مثبت او باشید نه

نشانه های منفی.

-3 اجتناب ی اگر حق با شاز تنش

حتماست تا حد امکان از ایجاد تنش،درگیری،وجروبحث به خاطر مسائل ریز و درشت اجتناب نمایید. ما عادت داریم وقتی مشکل

شروع شد میخواهیم مشکل را همان جاحل کنیم،چیزی که معمولا امکان ندارد مگردر صورت استفاده از روشهای غیر از گفتگو!

باید یاد بگیرید که دعوا هم زمانهای خاص خود را دارد.بله! باور کنید میتوان زمانهایی را هم برای دعوا تعیین کرد. یک مشکل درفضای

آرام،منطقی ومسالمتآمیز بهتر حل میشود تا درمحیطی پر از اضطراب و استرس. یقین داشته باشید در یک فضای غیر منطقی و هیجانی،هیچ

مشکلی به شکل منطقی حل نخواهد شد.

و یک نکتهی فوقالعاده مهم دیگر،فرزند شما به خاطر شرایطی که در آن قرار دارد و فشاری که به او وارد میشود گاهی ممکن است رفتارهای

تنش را از خود نشان دهد.بهانهگیری، نقزدن، رفتارتند و غیرمؤدبانه، بیقراری، سرجر و بحث رابازکردن، توقعات نامعقول و… ازجمله موارد

رفتارهای تنشزا هستند.

-4 میانه روی

از قدیم گفتهاند اعتدال درهمه چیز خوب است،حتی در کنکور! درخانوادههای زیادی دیده میشود که به خاطر کنکور فرزندشان.شرایط

اضطراری و وضعیت فوقالعادهای اعلام میشود.هرنوع رفت و آمد خانوادگی ممنوع میگردد.بعضی از والدینحتی دیدوبازدیدعیدراهم قطع

میکنند.بعضیها حتیتلویزیون راهمکاملا جمع میکنند.اینکه چنین رفتارهایی تا چه حد ضرورت داردجواب قاطعی نداردچراکه شرایط خانوادهها

فرق میکند.اما بازهم تکرار میکنیم:اعتدال در همه چیز خوب است.

-5 عدم مقایسه

یکی از لطمات سنگین خانوادهها برروی فرزندان،مقایسهی آنها با دیگران است.بسیار پیش آمده که درجلساتمشاوره دانشآموزان کنکوری از

وجود چنین جوّی در محیط خانواده به شدت ابراز نارضایتی کردهاند.مقایسه با دوستان افراد فامیل،فرزندان آشنایانی که قبول شدهاند،اگر چه با

هدف ایجاد انگیزه صورت میگیرد،ولی عملا نتیجهای عکس به بار میآورد وگاه حتی باعث تنفر وبیزاری دانشآموزان نه تنها ازکنکور،بلکه هر

موضوع مرتبط باآن میشود.مقایسه روش خوبی برای ایجادانگیزه نیست ویاحداقل تنهاروش ممکن نیست.به جای آن تقویت انگیزههای درونی

راتوصیه میکنیم.

 


[ پنج شنبه 92/7/18 ] [ 7:25 عصر ] [ ]

[ نظرات () ]

هدف بازی

 

هدف بازی

به نظر می رسد که بازی برای تمامی زمینه های زندگی روان شناختی کودک دارای مفاهیم و پیامدهای ضمنی مهمی است و حتی اشتباه است اگر بازی کودکان سنین بالا را فعالیتی ناچیز و بی مایه و موجب اتلاف وقت تلقی کنیم .اگر متوجه این واقعیت نشویم که غایت بازی از دیدگاه کودک صرفاً لذت است اشتباه کرده ایم.

کودک به این علت بازی می کند که بازی مایه سرگرمی است و یادگیری ناشی از بازی برای او کاملاً جنبه فرعی و اتفاقی دارد. حتی وقتی به بازی به اصطلاح سازمان یافته می پردازد؛ اساساً به آن به عنوان فعالیتی غیر جدی نگاه می کند که برای تفریح و سرگرمی شخص او ترتیب یافته است.

ما نباید خیال کنیم بازی چیز بدی برای این عنصر لذت جستجو است.جوامع غربی تاکید عمده خود را برروی کار متمرکز کرده اند و فعالیت هایی که برای لذت به آن پرداخته شود کم ارزش تلقی می شوند. اما هر فعالیتی که برای بهداشت روانی افراد موثر باشد؛برای روان شناس از اهمیت برخوردار است و به همین دلیل فعالیت های لذت جویانه گاهی ممکن است از فعالیت های مربوط به کار؛ ارزشمند تر باشد.

 

طبقه بندی های بازی

کوشش های بسیاری به عمل آمده است تا بازی کودکان را برحسب مضمون و محتوای آن طبقه بندی کنند . یکی از شناخته شده ترین آنها در یک اثر برجسته کلاسیک توسط بهلو ارائه شده است که معتقد به چهار مقوله اصلی ؛یعنی کارکردی؛ تخیلی؛ پذیرا و سازنده است.

بازی و یادگیری

تردیدی وجود ندارد که کودکان از طریق بازی یاد می گیرند همان طور که از تمام رویدادها آگاهانه و ناآگاهانه می آموزند . مهم است به یاد داشته باشیم که برای کودک پیش دبستانی هیچ تمایز واقعی بین بازی و آنچه که بزرگسالان ممکن است آن را کار تلقی کنند وجود ندارد . کمک به پدر و مادر در خانه یا در باغ و باغچه برای او شکلی از بازی است ؛همچون بازی با اسباب بازی ها؛ این کار برای او یک سرگرمی با هدفهای غیر جدی است . در دوسالگی و سه سالگی از درست کردن کیک با مادر یا پدر در آشپزخانه لذت می برند نه به این علت که چیز خوبی برای خوردن با چای یا عصرانه فراهم خواهد شد؛ بلکه به این علت که درست کردن آرد و افزودن شیر و دیگر مواد لازم به آن به خودی خود لذت بخش است.

تنها زمانی که کودکان بزرگتر شوند و بتوانند نوع به خصوصی از فعالیت (مانند کمک در خانه) را با نوع به خصوصی از پاداش (مانند تحسین و تمجید والدین ) به هم مرتبط کنند؛ متوجه می شوند که رفتار فعلی آنها که خود را در آن غرق کرده اند بیشتر برای منافع درازمدت است تا بخاطر مسرت آنی. این تا اندازه ای حاصل نقش خود پاداش یا پاداش هاست و تا حدی حاصل رشد مهارت های شناختی است که به کودکان امکان می دهد تا ارتباط بین علت و معلول را واضح تر ببیند.

بدون تردید حداقل در ماههای اولیه زندگی به نظر می رسد که بازی فعالیتی خطری باشد تا آموختنی و بنابراین به همین لحاظ می توان آن را در ردیف دیگر مکانیسم های سائق به حساب آورد. همچنین کاملاً روشن است که بازی یک پشتیبان قوی برای فعالیت است و بدین ترتیب کودکان را در موقعیتی قرار می دهد که مناسب وقوع یادگیری است. همچنان که پیاژه معتقد است بازی می تواند در تکوین شکل های پیچیده تر نیز به آنها کمک کند. همچنین می تواند محرکی برای یادگیری اجتماعی باشد چنان که وقتی با عده ای بازی می کنند در می یابند که چه چیزی برای آنها خوشایند است و چه چیزی خوشایند نیست.

 

بازی های کامپیوتری

در حال حاضر عملاً از کامپیوتر به عنوان وسیله ای رایج و پر طرفدار برای بازی ها و سرگرمی های حرفه ای و تفریحی ؛ به ویژه در میان پسران استفاده می شود . هنوز تحقیقاتی با نتایج قطعی پیرامون آثار بازی های کامپیوتری در روان شناسی کودک انجام نگرفته است ؛اما در بین بعضی کودکان اعتیاد به آن دیده می شود که موجب نگرانی است و این خود دلیلی است برای آنکه به این موضوع توجه شود. بازی های کامپیوتری از نظر طرح و شکل و محتوا بسیار متفاوت و متنوع اند. اما مسئله مورد توجه فعلی درباره تاثیر آنها برروی کودکان تا حدی پیرامون ماهیت جامعه گریزی سرگرمی های تفریحی کامپیوتری متمرکز است. بازی با کامپیوتر بیشتر اوقات موجب کناره گیری کودک از تماس و برخورد اجتماعی میشود که پیامد های احتمالی آن نه تنها متوجه یادگیری اجتماعی و رشد اجتماعی و رشد مهارت های ارتباطی است؛بلکه از نظر رشد حساسیت نسبت به احساسات و نیازهای دیگران نیز پیامدهایی به دنبال دارد.

کاهش وزن و بازی در زمین های ورزشی و تفریح گاهها که برخی کارشناسان آموزش و پرورش معتقدند هم اکنون نیز می توان متوجه آن شد؛ به ویژه در میان کودکان سنین بالاتر ؛ممکن است پیامد دیگری باشد و نیز بازی با کامپیوتر مانند تماشای تلویزیون ممکن است مانع رشد تخیل بصری کودکان شود؛ زیرا کودکان با تماشای تلویزیون این توانایی را کمتر به کار می گیرند.

اما بازی های کامپیوتری جنبه مثبتی نیز دارد . صرف نظر از لذتی که کودکان از بازی های کامپیوتری می برند؛ این بازی ها می توانند به رشد برخی مهارت های فکری کمک کنند؛ به بازتاب ها سرعت و رشد بخشند و به کنترل تکانه و انگیزه آنی یاری رسانند . موفقیت در این بازی ها نیز ممکن است اعتماد به خود و عزت نفس کودک را تقویت کند و موجب نگرشی مثبت نسبت به یادگیری رسمی تر کامپیوتری شود.

بازی های کامپیوتری نباید به قیمت حذف فعالیت های اجتماعی تر کودک تمام شود؛ انتخاب بای ها باید با شناخت دقیق انجام گیرد؛ بطوری که کودک زمان زیادی را بی دلیل صرف فعالیت هایی نکند که بیش از اندازه تکراری اند یا خشونت فیزیکی بیش از اندازه ای را به نمایش می گذارند.

 منتخب مقاله رویا طبسی )

 


[ دوشنبه 92/7/15 ] [ 3:13 صبح ] [ ]

[ نظرات () ]

   1   2      >
مجله اینترنتی دانستنی ها ، عکس عاشقانه جدید ، اس ام اس های عاشقانه
سفارش تبلیغ
صبا ویژن
سفارش تبلیغ
صبا ویژن
دریافت کد حرکت ستاره چت روم

قالب